«Применение методов ABA-терапии (прикладного анализа поведения) в работе педагогов, психологов, воспитателей и социальных работников»

Для кого предназначен семинар.
Обучение ориентировано на специалистов, ежедневно взаимодействующих с детьми и взрослыми, имеющими особенности развития:

• Педагогические работники. Учителя-дефектологи, логопеды, педагоги-психологи, тьюторы, воспитатели коррекционных и инклюзивных групп ДОУ, учителя ресурсных классов.
• Специалисты социальной сферы. Специалисты по социальной работе, социальные педагоги, реабилитологи, сотрудники центров социальной помощи семье и детям, психоневрологических интернатов и центров дневного пребывания.

Программа семинара
Обучение носит прикладной характер и строится на разборе реальных кейсов из образовательной и социальной практики:

• Модуль 1. Научные основы прикладного анализа поведения (ABA). Базовые принципы поведения, модели ABC (предшествующий фактор — поведение — последствие), этический кодекс поведенческого аналитика.
• Модуль 2. Мотивация и система поощрений. Как провести оценку предпочтений, подобрать эффективные мотивационные стимулы и правильно использовать систему жетонов.
• Модуль 3. Оценка базовых речевых и учебных навыков. Обзор современных инструментов тестирования (VB-MAPP, ABLLS-R) и постановка измеримых целей для индивидуальной программы развития (ИПР / АОП).
• Модуль 4. Формирование социально значимых и бытовых навыков. Методы подсказок и их своевременного уменьшения, обучение просьбам (манд-реакциям), туалетный тренинг, навыки самообслуживания и коммуникации.
• Модуль 5. Работа с нежелательным поведением. Функциональная оценка поведения (определение причин агрессии, самоагрессии, стереотипий, отказов от занятий). Проактивные стратегии предотвращения срывов и обучение социально приемлемому замещающему поведению.

Что получат участники
После прохождения семинара специалисты смогут внедрить инструменты ABA в свою повседневную практику:

• Готовые алгоритмы действий. Пошаговые чек-листы для быстрого реагирования на нежелательное поведение в классе, группе или на социальном сопровождении.
• Навык адаптации среды. Умение структурировать рабочее пространство и использовать визуальную поддержку (визуальное расписание, карточки PECS) для снижения тревожности подопечных.
• Улучшение коммуникации с семьей. Инструменты для выстраивания единой стратегии поддержки ребенка совместно с родителями или законными представителями.

Организационные условия

• Объем программы: 16 академических часов (2 дня интенсивной практики).
• Формат проведения: очно с отработкой навыков в малых группах или онлайн с подключением в режиме реального времени и разбором видеокейсов.
• Итоговый документ: именной сертификат участника семинара (или удостоверение о повышении квалификации установленного образца с внесением в ФИС ФРДО при наличии у слушателя среднего профессионального или высшего образования и прохождении итоговой аттестации).

---

Условия участия и стоимость
Мероприятие проводится в формате консультационно-практического семинара (не является программой дополнительного профессионального образования по ст. 76 ФЗ № 273-ФЗ, поэтому предъявление диплома о базовом образовании при регистрации не требуется).

• Стоимость участия: 3 950 рублей (включены методические материалы, рабочая тетрадь и разбор кейсов).
• Итоговый документ: именной сертификат участника семинара (в электронном виде и/или на бумажном носителе с печатью организации).
• Формат проведения: очно или онлайн в режиме реального времени с доступом к записи и методическим пособиям.

---